Que tal se tornar um local de estímulo à leitura? Até o próximo dia 14
de junho, instituições formais ou coletivos de todo o Brasil, como escolas
públicas, secretarias de educação, organizações da sociedade civil, bibliotecas
ou associações poderão se inscrever para
se tornarem Pontos Myra, locais que realizarão sessões de leitura
seguindo a metodologia e as orientações do Programa Myra.
Iniciativa de voluntariado criada há cinco anos pela Fundação
SM e que conta com a parceria
técnica da Comunidade Educativa CEDAC, o Programa Myra, que antes
acontecia presencialmente em escolas públicas de São Paulo, precisou se adaptar
para o modelo remoto desde o último ano, devido à pandemia.

Para
participar do edital e se tornar um Ponto Myra é importante que os locais
ofereçam atendimento regular a crianças matriculadas no 4º, 5º ou 6º ano do Ensino Fundamental, preferencialmente de escolas públicas.
As instituições selecionadas receberão da coordenação do programa capacitação
para os gestores e apoio, com disponibilidade gratuita de material e
consultorias durante todo o período de realização das sessões de leitura na
instituição. Para se inscrever, basta acessar: http://www.programamyra.org/material/escola/.
"A
ampliação dos Pontos Myra permitirá que o Programa atinja um número maior de crianças e voluntários, possibilitando a muito mais
duplas desfrutarem da experiência singular de realizar sessões online de
leitura, uma vez por semana, compartilhando saberes e construindo espaços de
interlocução sobre ideias, sentimentos e conhecimentos que a leitura pode
suscitar", afirma Cristiane Tavares, coordenadora pedagógica do projeto.
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| Cristiane Tavares |
O edital é aberto para instituições e entidades localizadas em todo o
território nacional. O anúncio dos selecionados será feito até o dia 21 de julho. "O nosso plano é que ainda no segundo
semestre esses novos Pontos Myra estejam com suas equipes capacitadas para dar
início às sessões de leitura ainda em 2021 para atingirmos o maior número
possível de crianças beneficiadas pelo projeto. O momento exige esforços de
todos para não deixarmos nenhuma criança para trás", reforça Mariana
Franco, gerente da Fundação SM.
Voluntariado
Desde 2016, mais de 300 voluntários e voluntárias se encontram
semanalmente com as crianças para as sessões de leitura nas escolas do grupo de
acompanhamento e nos Pontos Myra - ONGs e instituições que utilizam a
metodologia do Programa de forma independente. Atualmente, existem quatro
Pontos Myra em atuação, são eles, o Grupo
Trapézio ; o Projeto Arte
SIM ; a EMEF
Rodrigues Alves e o CCA Liga Solidária, todos na Grande São Paulo.
"Desde 2017 desenvolvemos um projeto de roda de leitura, o Leitura
SIM, que tem como objetivo levar leituras literárias para alunos de 1° a 3°anos
do ensino fundamental de escolas da rede municipal de Santana de Parnaíba. Em
2019, formamos 30 duplas quando conhecemos o Programa Myra. Com o novo formato
online, tivemos uma crescente procura considerável no voluntariado para o
programa, pois foi considerado como uma oportunidade de fazer algo
significativo pela educação através da leitura. E por ser online, algumas
barreiras foram rompidas, como o fato de termos voluntários de fora de nossa
cidade", comenta Bruna Astrini, coordenadora do Arte SIM, que atualmente
participada do projeto com mais de 100 duplas.

O primeiro contato de Cristiane Albuquerque com Programa Myra foi em
2018, quando era diretora na EMEF Ary Gomes, escola que participou do projeto
por dois anos. Ao se tornar diretora da EMEF Rodrigues Alves, em 2019,
apresentou o Myra para a sua nova equipe e se tornou outro parceiro do programa
a partir de 2020. Para ela, tudo que pudessem agregar conhecimento e contribuir
para o aprendizado e o desenvolvimento era válido. "Na primeira vez,
quando nos inscrevemos para participar do Myra, nem tínhamos total clareza da
proposta, mas imaginamos trazer mais pessoas para dentro da escola, que nos
ajudariam a iniciar uma empreitada de transformação. Era necessário romper com
aquela inércia. Mas foi infinitamente melhor do que imaginávamos", avalia.
Albuquerque acredita que, diante da necessidade do distanciamento, os
encontros virtuais reconectam as crianças com o clima escolar e permitem um
acolhimento e estreitamento de laços que encantam e encorajam os estudantes.
"O projeto Myra é um presente para qualquer escola pública que esteja
disposta a abrir as portas e dividir a responsabilidade de formar as crianças.
Não podemos esquecer que elas são responsabilidade da família, da escola e da
sociedade. Pensando assim são responsabilidade de cada um de nós",
completa.
O Programa Myra e a pandemia
No início de 2020, com a nova realidade imposta pela Covid-19, as
escolas foram fechadas e, como tantos outros projetos, o Myra se reinventou. Em
julho de 2020, ainda sem previsão da reabertura das escolas, foram iniciadas as
sessões on-line com um grupo piloto de doze voluntários e crianças. Se no
formato presencial era possível cada um levar livros de casa ou escolher nas
bibliotecas escolares, agora era preciso garantir que a dupla tivesse acesso às
mesmas obras, podendo realizar leituras simultâneas e compartilhadas. Para
isso, a Fundação SM enviou kits de livros para esse grupo, a CE CEDAC organizou
salas de videoconferência para cada dupla e manteve todo o apoio para que as
sessões acontecessem, com acompanhamento semanal de uma mediadora e realização
quinzenal de plantões de dúvidas.
"O acompanhamento das sessões pela equipe Myra mantém o vínculo e a
interação potencializados neste momento de isolamento social. Quando vemos as
crianças identificando suas próprias conquistas leitoras, temos a certeza que a
missão desse projeto é alcançar, de maneira saudável e orgânica, mais e mais
crianças e voluntários", enfatiza Franco.
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| Mariana Franco |
Com o bom resultado do grupo piloto, em setembro ampliou-se para 30
duplas, que seguiram juntas até o fim de 2020, dessa vez com kits de livros
fornecidos pelas próprias escolas parceiras. Por estar em ambiente virtual, a
leitura de sites, blogs, livros digitais e uso de vídeos, que já acontecia nas
sessões presenciais, foi ainda mais presente, diversificando bastante os tipos
de conteúdo e as modalidades de leitura.
"2021 está sendo um ano de consolidação das sessões Myra online e
da ampliação do número de duplas, de forma cuidadosa, para que os princípios de
qualidade que norteiam a seleção e a mediação das leituras sejam
respeitados", destaca Tavares.
Sobre a Fundação SM
Criada em 1977, com o intuito de devolver à sociedade os benefícios
gerados pela SM Educação, a Fundação SM tem a missão de contribuir para o
desenvolvimento integral dos indivíduos por meio da Educação. Nesse sentido, trabalha
para fortalecer a educação pública, de forma colaborativa com os governos
municipais, estaduais e federal, organismos internacionais, organizações da
sociedade civil, institutos e fundações.
Sobre a Comunidade Educativa CEDAC
A Comunidade Educativa CEDAC é uma organização social de interesse
público concebe e implementa estratégias para promover a melhoria das condições
e das práticas das redes públicas visando assegurar o direito de todas as
crianças, adolescentes e jovens à educação integral. Suas ações abrangem a
realização de projetos de formação de profissionais da educação (equipes das
Secretarias de Educação, diretores escolares, coordenadores pedagógicos e
professores), com ações presenciais e virtuais; cursos, oficinas e palestras
para educadores e gestores; promoção da participação social na educação;
produção de publicações; e elaboração de tecnologias sociais no campo da
educação.